2021年12月29日上午，佳佳幼儿园举行2021年度青浦区教育科学项目的开题论证活动。出席论证活动的专家有徐泾幼儿园中学高级教师、特级园长杭爱华，青浦区大盈、阳阳幼儿园园长高华，闵行区教育学院学前教研员杨琦，活动分别由青浦区教师进修学院普教指导室主任黄开宇及佳佳佳幼儿园科研主任周三主持。佳佳幼儿园园长、课题组负责人及成员悉数参加。

一、开题论证活动

《幼儿园个性化保育实践的推进研究--以幼儿常见疾病的预防为载体》课题主持人汤蓓蓓和《托幼一体化背景下小班适应期教育指导策略的实践研究》课题主持人支菊芳分别从文献综述、现状、研究目标、内容、实施推进、研究成果等方面进行了全面的汇报，详细地阐述了课题实施进程以及未来的设想。

专家们肯定了选题的意义和前期扎实的数据收集，分别从保育的角度、科研的角度、管理的角度以及教研的角度为个性化保育的实施提出了中肯、有效的建议。如界定佳佳幼儿园的个性化保育，进一步凸显幼儿园的“师幼共生”理念，进一步加强个性化保育的文献检索等。

专家们欣喜地看到中年教师申报课题研究热情，鼓励更多的中年教师通过课题研究发挥并辐射自身的教学经验。建议课题以午睡、吃饭、盥洗、入园四个独立为抓手深入研究，关注幼儿适应期典型表现背后的原因分析，以类别进行经验梳理；收集已有有效的教师适应期指导策略的案例，并进行文本分析和培训等。

二、中期论证活动

《中大班自主性游戏中提升教师“画语解读”的实践研究》课题主持人陆文伟依据课题申请的进度和开题报告的调整，从问题提出、现状调查、自主性游戏“画语解读”的实践、下阶段打算等方面系统汇报课题的实施进度以及取得的成果。整个汇报准备充分、内容翔实。

专家们被研究团队对自主性游戏的热爱感染，与课题组成员进行了深入交流与探讨。建议后续着重教师“画语解读”及其支持教师解读的策略，如关注相同主题不同幼儿的游戏画语记录，关注不同主题相同幼儿的游戏画语记录，倾听并如实记录幼儿画语记录后的表达，进而剖析画语记录引发的教师对幼儿游戏的深入理解和对游戏背后思维发展的支持。

本次课题开题（中期）论证活动有意地拉长了时间，放缓了节奏，旨在给课题组成员和专家团队进行充分的互动，在对话探讨中品鉴课题研究的滋味，明晰课题实施推进的走向，为可以有质量的推进、为课题成果有质量的梳理提供支持。